Spielend erfolgreich mit LUDOKI

Die LUDOKI Idee

Wie wird aus Theorie echtes Können und hohe Leistung?

Initiatoren

Danke für 5 Jahre kreative Kooperation!

Die Marke

Was bedeutet LUDOKI?

Ein Name – eine Marke – ein Programm

LUDOKI ist zusammengesetzt aus dem lateinischen Wort ludo «ich spiele» und dem japanischen «Ki» (chinesisch Chi) für die Lebensenergie. So bedeutet LUDOKI für uns: Der spielerische Zustand, in den wir uns begeben, wenn wir schnell und wirksam etwas Neues lernen oder das Bestehende verfeinern wollen.

Die Farben im Bildzeichen stehen für die Wesensarten und Verhaltensweisen von uns Menschen. Blau steht für das kühle, rationale Denken. Gelb für das fröhliche, ideenreiche Emotionale. Rot für das zielgerichtete und fokussierte Tun. Grün für das sensible, achtsame Miteinander.

Im balancierten Zusammenwirken dieser Qualitäten entstehen ausserordentliche Leistungen mit vernünftigem Aufwand. Unsere Lernspiele, Trainings und Events drehen sich um diese Kernaussagen. Das Ergebnis ist ein ganzheitlicher Ansatz, der Menschen und Organisationen befähigt, gewaltfrei, kreativ und selbstbestimmt sinnvolle Höchstleistungen zu erbringen. Spielen Sie mit!

LUDOKI ist ein eingetragenes Warenzeichen der LUDOKI GmbH.  

Genie und Spiel

Was hat Spielen mit dem Genie zu tun?

Alternative Texte (einer pro Zeile)
Alle Menschen sind Genies – jeder auf seine ganz einzigartige Weise.

Wir LUDOKI Trainer und Coachs unterstützen Menschen und Organisationen dabei, das geniale Potenzial bewusster und kraftvoller verfügbar zu machen.

Das Genie in uns hat mächtige Gegenspieler: die Hemmungen und Befürchtungen. Hemmungen führen meist dazu, dass wir eher den Überlebensinstinkten folgen, statt kreativ und schöpferisch zu sein. Lernen in einer subjektiv bedrohlichen Umgebung ist nutzlos und führt nach und nach zu Abwehr, Widerstand und destruktiven Verteidigungsmechanismen. 

Ein Beispiel: Wir beobachten einen von Tausenden konventionellen Verkaufskursen, die jedes Jahr überall auf der Welt abgehalten werden. Eben wurde theoretisch vorgetragen, was man denn bei Einwänden von Kunden zu sagen hätte. Der Trainer meint es gut: «Damit Sie das nun praktisch üben können, machen wir jetzt ein paar Rollenspiele. Machen Sie sich schon mal bereit, während ich die Videokamera aufbaue.»

Sie ahnen die Reaktion der Teilnehmenden? Genau. Man kann die Angst vor Blamage und Versagen förmlich riechen. Auch wenn Rollenspiele zum Üben und Trainieren extrem viel Sinn machen, verhindert doch die Angst als Feind des Lernens wirklichen Fortschritt und jede Kreativität. Es ist sogar so, dass diese als bedrohlich erlebte Situation die Angst vor realen Einwänden noch verstärkt. In diesem Sinne gibt es dann ein wenig hilfreiches nachhaltiges Lernen.

Effektives Lernen und kreative Lösungen brauchen eine unbedingt freiwillige und wertschätzende Atmosphäre. Genau deshalb nutzen wir in unseren Trainings Lernspiele in verschiedenen Formen und mit themenspezifischen Inhalten. Spielen, so wie wir es verstehen, ist Experimentieren mit der Wirklichkeit, ohne negative Konsequenzen fürchten zu müssen. Spielen in einem sicheren Rahmen setzt bei Kindern und Erwachsenen geniales Potenzial frei, regt die Fantasie und Lust am Entdecken an und ist im besten Sinne nachhaltig erfolgreich.

Das Ergebnis: Spielend erfolgreich!

Noch Zweifel an Ihrer Genialität? Hier ein TED Video, das Sie verblüffen und überzeugen wird.

David Blaine: Wie ich meinen Atem 17 Minuten anhielt.

Kreative Köpfe

Was ist das LUDOKI Netzwerk?

Was einer schafft, fällt vielen leicht

Oft sind Trainer, Berater und Coachs Einzelkämpfer. Das hat Vor- und Nachteile. Im LUDOKI Netzwerk arbeiten selbstständige Unternehmerinnen und Unternehmer zusammen, um das individuelle Know-how zu teilen und dadurch zu vervielfältigen. Zusammen können wir auch grösste Projekte stemmen: regional, überregional, global und in verschiedenen Sprachen.

Dieses Expertennetzwerk, und damit die Leistungsfähigkeit für unsere Kunden, wächst ständig weiter.  Im LUDOKI Netzwerk wirken Master-Coachs, Trainer, Coachs und Autoren zusammen, um neue Lernmedien zu kreieren und an die Ziele von Konzernen, Organisationen und Klein- und Mittelbetrieben anzupassen. 

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